Így vergődött Magyar Péter a Mandiner kérdéseivel Diákhitelközpont-vezetőként

Itt vannak a Mandiner kérdései Magyar Péterhez, amelyeket rossznak mond a Telex-kommentben, és itt vannak az átírt kérdései saját magához, mindenki döntse el, melyik a jobb, újságírósabb kérdéssor.

Magyar Péter még mindig inkább kommentel, mint kormányoz, egyrészt igyekszik még a Telex.hut is mikromenedzselni, saját magával beszélgetve, eközben életmódcikk írására vonatkozó tanácsot adván; másrészt szerinte a Mandiner nem tudott kérdezni, amikor őt a Diákhitel Központ vezetőjeként kérdezte, majd mivel Magyar Péter totál átírta a válaszokat, sőt a kérdésekbe is belenyúlt.

Ezzel ugye elismeri, hogy az eset megtörtént, amire egyébként elég sok bizonyíték is van. Másrészt nem feladata sem neki, sem másnak eldönteni, hogy jól kérdez-e az újságíró.

Az általa előirányzott „picit finomabbra hangolásból” az lett, hogy Magyar a következő levelében már maga is azt írta, hogy „teljesen újra írtam. Remélem nem gond és a hossza is megfelelő.” Nem, nem volt megfelelő.

Az eredeti kérdéssor így nézett ki:

A diákhitel egyenlő a biztos eladósodással – sokak fejében ez él ahelyett, hogy mekkora segítséget jelenthet az egyetemistáknak. Változott a negatív megítélése az elmúlt években?
Azért itthon sincsenek kevesen azok, akik hosszú időre eladósodnak. Évente hányan nem tudnak fizetni?
Hol működik a magyarhoz hasonló rendszer?
Németországban a külföldi diákok is igényelhetnek diákhitelt. Tervezik, hogy kiterjesztik a lehetőséget itthon?
Bár valamelyest csökkent, most is jelentős a lemorzsolódás a felsőoktatásban, aminek hátterében gyakran anyagi okok állnak. Van arról adat, hogy hány diák tudta befejezni a tanulmányait a diákhitel nyújtotta segítséggel?
Mennyien lehetnek azok a fiatalok, akik a koronavírus-helyzet miatt veszítették el a munkájukat?
Elsősorban mire használják fel a szabad felhasználású Diákhitel1-et?
Jövő áprilistól a szakképzésben, felnőttképzésben tanulók is igényelhetnek diákhitelt. Hány embert érint az új lehetőség?

Íme Magyar Péter saját kérdéssora (saját magához):

Sok helyen a világban a diákhitel egyenlő a biztos eladósodással, Magyarországon ezzel szemben sikertörténetként tekintünk a hallgatói hitelrendszerre. Mitől működik ilyen jól a magyar rendszer?
A koronavírusjárvány okozhat nehézséget a törlesztéseknél? Mivel próbálják segíteni a nehéz helyzetbe került hallgatókat?
Mennyien lehetnek azok a fiatalok, akik a koronavírus-helyzet miatt veszítették el a munkájukat? Milyen segítséget nyújt számukra a Diákhitel Központ?
Minek köszönhető elsősorban a diákhitelek növekvő népszerűsége?
Sokan érvelnek úgy, hogy az egyetemisták jobban teszik, ha dolgoznak a tanulmányok mellett és nem diákhitelt vesznek fel. Egyetért ezzel?
A kormány döntése alapján Jövő áprilistól a szakképzésben, felnőttképzésben tanulók is igényelhetnek diákhitelt. Mi a cél ezzel az újítással, hány embernek segíthet az új lehetőség?

Mindenki eldöntheti, melyik kérdéssor milyen.

Szerintem inkább ő vergődött akkor, nem mi.