Pár szó a tanártovábbképzésről és a tanárképzésről.

A tanártovábbképzésben az elmúlt években létrejött egy olyan rendszer, amely egyszerre biztosított koordinációt és szabadságot. Nem össze-vissza zajlottak a képzések, voltak világos szakmai keretek, ugyanakkor minden pedagógus találhatott olyan programokat is, amelyek saját érdeklődéséhez és szakmai fejlődéséhez illeszkedtek.

Ráadásul az állam jelentős forrásokat biztosított arra, hogy a tanároknak ne csak a saját zsebükből kelljen finanszírozniuk a továbbképzéseket.

Most ezt a rendszert akarják megszüntetni. Attól tartok, hogy ennek az lesz a következménye, hogy megszűnik az egységes szakmai koordináció, miközben a képzési piacot átveszik az üzleti szereplők. Más szakmákban már láttuk, hová vezet ez: egyre több üzlet, egyre kevesebb átláthatóság és egyre nagyobb anyagi terhek a résztvevők számára. (Arról most nem is beszélek, hogy mi van akkor, hogy az egész átalakítás valódi célja, hogy a Nyugaton már megismert progresszív ideológiai dimenziót kötelezően behozzák a képzésbe.)

A tanárképzés körüli vitában pedig egy egyszerű kérdést érdemes feltenni: nem az a cél, hogy több tanár legyen Magyarországon, és ne kevesebb? Ha így van, akkor miért kell képzőhelyeket megszüntetni? Miért nem inkább az államilag finanszírozott férőhelyek számát növeljük, hogy minél több fiatal válassza a pedagóguspályát?

Nehéz elhessegetni azt a benyomást, hogy itt nem szakmai, hanem ideológiai és intézményi érdekek mozognak. Vannak szereplők, akik nem versenyezni akarnak, hanem hatalmi eszközökkel próbálják kiszorítani a számukra kellemetlen versenytársakat.

Az az érv pedig, hogy a tanárképzésnek nincs helye a közszolgálatban, egyszerűen a kabaré kategóriájába tartozik. Éppen ott van a helye. A tanár a legfontosabb közszolgálati hivatások egyikét gyakorolja. Nemcsak tudást ad át, hanem polgárokat nevel, közösséget épít és a következő generációkat készíti fel az életre.

Ezért természetes, hogy a tanárképzés a Nemzeti Közszolgálati Egyetem falai között is helyet kap. A közszolgálat nem ér véget a hivatalok, a rendvédelem vagy a honvédelem világánál - az osztályteremben kezdődik.

Az NKE ráadásul olyan környezetet kínál a leendő pedagógusoknak, ahol a szakmai felkészültség mellett a közösség iránti felelősség, az állampolgári nevelés, a vezetői készségek és a nemzet iránti elkötelezettség is hangsúlyt kap. A pedagógusképzés itt szervesen kapcsolódik ahhoz a küldetéshez, hogy a köz szolgálatára készítse fel a jövő generációit.

Az NKE pedagógusképzése emellett kifejezetten gyakorlatorientált szemléletre épül. Olyan tanárokat kíván képezni, akik nemcsak a szaktárgyukat ismerik magas szinten, hanem képesek közösséget vezetni, konfliktusokat kezelni és helytállni a mindennapi iskolai élet kihívásai között.

Magyarországnak jól felkészült, elhivatott pedagógusokra van szüksége. Minden olyan intézményre szükség van, amely ezt a célt szolgálja. Aki a tanárokba a fektet, az a jövőbe fektet. Ehhez képest a mostani oktatási kormányzat egyik első lépése, hogy egy fontos képzőhelyet megszüntet. Hát, mit mondjak, nem jó kezdésy Mindenkinek megértem a felháborodását!