Ma délután fehérvári szülők csoportja egy nagyon fontos és nehéz társadalmi problémára hívja fel a figyelmet.
Ez a probléma a sajátos nevelési igényű tanulóké.

A pedagógusok nap mint nap találkoznak olyan gyermekekkel, akiknek komoly viselkedés- és teljesítménybeli vagy közösségi beilleszkedésüket érintő nehézségeik vannak. Ezeknek sok oka lehet, állhatnak mögöttük nem megfelelő körülmények, sajnos akár veszélyeztetettség, elhanyagoltság, néha akár bántalmazás is. A statisztikák szerint a sajátos nevelési igényű tanulók száma folyamatosan növekszik az óvodákban és az iskolákban is.

Tiszteletben tartva, hogy a mai egy tisztán civil kezdeményezés, személyesen nem leszek jelen az Országalmánál. A gondolataimat és önkormányzatunk hozzáállását azonban fontosnak tartom megosztani Önökkel azzal, hogy szívesen fogadom mindenki meglátásait is.

Bár a felvetett problémakör jelentős része ma állami feladat, a megoldáskeresésben lehet szerepe az önkormányzatoknak. Sőt! Amennyiben az iskolák fenntartásának óriási felelőssége a jövőben tényleg visszakerülne az önkormányzatokhoz, akkor a szerepünk is növekedhet.

Addig is, a kérésemre az elmúlt napokban a család- és gyermekjóléti intézményünk az Alba Bástya elkészített egy szakmai javaslatot arra vonatkozóan, hogy tudna a város gyakorlati segítséget nyújtani az iskolák vezetőinek, tanárainak, munkatársainak a gyermekvédelmi feladatok ellátásában, a jelzőrendszeri kötelezettségek teljesítésében és a nehéz pedagógiai helyzetek kezelésében.
A gyermekvédelmi észlelő- és jelzőrendszer hatékony működésének egyik legfontosabb szereplője az iskola. Az észlelő- és jelzőrendszer erősítése a sérülékeny társadalmi csoportok (átfogóan a gyermekek, kiemelten az SNI-s tanulók, neurodiverz tanulók, pszicho-szociális hátránnyal élők) bántalmazásának, veszélyeztetettségének felismerésével, hátrányainak kompenzálása érdekében és a szakmai együttműködések megerősítése kapcsán kihelyezett szakmai workshopok kerülhetnének megszervezésre a székesfehérvári általános iskolák vezetőinek.

A cél, hogy a székesfehérvári iskolák szakembereinek általános, mindennapi feladatellátásán túlmutató, de a jelzőrendszer hatékonyabb működése érdekében egy szenzitívebb, az agresszió, bántalmazás, "bullying" minden formájára érzékenyebb, azt gyorsabban kezelni képes szakmai együttműködési rendszer alakulhasson ki. A kellő időben megtett jelzés és a tudatosan tervezett beavatkozás támogathatja mind a székesfehérvári gyermekek egészséges fejlődését, veszélyeztetettségük megelőzését, az esetlegesen kialakult veszélyeztetettség mielőbbi megszüntetését, valamint a gyermekjóléti alapellátás sikeresebb feladatellátását , illetve középtávon a gyermekvédelmi szakellátás tehermentesítését. Emellett a családok számára is fontos segítséget nyújthat.

Állspontunk szerint a szociális szakemberek nyújtotta támogatás mellett az alternatív pedagógiai módszereket is komoly előrelépest jelenthetnek. Életkornak megfelelően a mese, a diákszínjátszás, a művészetek és a diáksport szerepe is jelentős lehet, ahogy annak is, ha megtaláljuk ezen fiatalok számára azt az érdeklődési kört, amiben kiteljesedhetnek, örömet, sikert tapasztalhatnak. Talán ez lendíti őket egy boldog jövő felé leginkább.

Ez az eszköztár nagyon sokrétű lehet, hiszen az elmúlt hetekben például egy drónverseny után érkeztek olyan pedagógusi vélemények amelyek igazolják, hogy akár ilyen kezdeményezések is célt, sikert jelenthetnek a fiatalok részére. Nem szabad elfelejtenünk, hogy az élet sok területén is speciálisan helyi közösségek működnek, amelyek biztos vagyok abban, hogy szívesen kapcsolódnának be egy ilyen közös munkába.

A szakmai javaslatunkat a tankerület részére megküldjük, arról készek vagyunk szakmai egyeztetéseket folytatni, a programot elindítani, annak pénzügyi hátterét biztosítani.

Ez az új program fontos területen egészítené ki azokat az elmúlt években meghozott helyi gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézkedéseket, támogatásokat, amelyeket az önkormányzat a szakemberek javaslataira támaszkodva elindított.

Kérem, hogy a mai demonstráció se valaki(k) ellen, hanem a gyerekekért történjen. Köszönöm! Fogjunk össze és mutassunk jó példát ezen a területen is!